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  • 所属分类:青少年素质拓展

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  • 发布日期:2019/06/11
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  首先,我们应该认识到幼儿“交往”是自身发展的需要.一个刚刚出生不久的孩子,当妈妈抱起他时,他会从大人的接触,抚摸中得到安慰和满足而不再啼哭,五六个月大的孩子离群独处时往往就会哭喊,大人来了就停止哭声,这说明交往是人自身发展的需要。最近有关专家对婴儿的观察发现,甚至小婴儿也表现了对其他婴儿的兴趣,他们对其他婴儿注视,微笑和叫。这说明婴儿喜欢与人交往,是合群的,这便开始了最初的人际交往。从看一看,摸一摸、笑一笑,给或拿玩具、拉拉手,都说明孩子是喜欢交往的,随着婴儿活动、认知能力的增强,他的交往范围随之扩大,同伴交往在其生活中的地位越来越高,逐渐促进了孩子的个性发展和社会化过程。


  其次,培养幼儿交往能力是适应未来社会的需求。未来社会将是一个快节奏、高效率、需要高度合作的社会,它对人才素质的要求越来越高,尤其需要有乐群性、合作意识强、善于交往、有创造性的人才。过去,居里夫人发现了镭元素,为人类做出了杰出的贡献,而现今社会,如果不通过交往、合作是很难做出突出成就的,人与人之间只有通过交往与密切合作才能更好地控制自然,改进社会,使个人及全人类得到幸福。因此,从小让孩子学会交往,更好地走向群体对孩子一生将产生积极的影响。


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  青少年素质教育基地可以充分认识培养交往能力的重要性。


  心理学家指出,是否会协作是决定儿童将来能否成才的关键。协作必须通过交往来完成,幼儿期是社会交往开始形成和发展的时期,培养幼儿交往能力关系到幼儿成长以后能否与社会、集体、他人之间建立良好、协调的关系。可是在生活中,我们常常可以听到有的父母对自己的孩子说:“好好呆在家里,别到外面去!”……他们把孩子圈在家庭的小天地里,剥夺了孩子交往的机会。有的父母是怕孩子学坏,不让孩子出去与小朋友接触;有的则喜欢安静,不允许别的孩子来玩;有的则怕自己的孩子在群体中吃亏,受委屈,而阻止孩子们间的交往。殊不知这些限制对孩子的发展造成很不好的影响,有的孩子变的怯懦,不敢和其他小朋友一起玩,见到陌生人就往爸爸,妈妈身后躲,有的孩子则“惟我独尊”,自我中心严重,不能与人和平相处;有的则性格孤僻,不合群。而美国一位心理学家指出:许多成年人的拘谨可以追溯到他的儿童时代。试问在合作性强,竞争激烈的未来社会中,一个不会交往,不懂合作的人怎能适应社会,取得事业的成功呢?因而让孩子学会交往是非常必要和重要的。


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关键词:素质教育,青少年素质,素质教育基地

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